学生活动 |教管系师生前往问向教育科技参观考察

4月19日下午，教管系开设的本科生实践类课程《教育创新创业机会探索》的实践考察活动迎来了收官之战。最后一站，教管系师生来到了问向教育科技。问向教育科技（问向）是以教育学、心理学应用研究为基础，结合互联网技术、大数据分析，创造和提供智能教育工具的平台。通过学校、家庭、个人及企业用户这四个服务端口，为中国3-18岁儿童和青少年，在每个阶段优势潜能的发展提供服务。

本次参观考察活动共分为三个环节。首先，通过观看问向教育科技所制作的广告宣传片，同学们充分地体会到科技的高速发展对人才培养所带来的巨大冲击。然后，在研发部总监李希希博士的带领下，师生们前往公司内极具特色的展厅进行参观。希希老师向同学们一一介绍每幅可视化数据图背后的意义所在。通过这一张张图片，同学们深刻地认识到，时代发展的巨大浪潮将对各行各业造成翻天覆地般的影响。在这一现实背景下，生涯教育显得极为重要。

随后，一些学姐分享了在问向实习、工作的切身经历。来自15级教管系的蒋珍珍学姐表示，于她而言，进入问向意味着站在生涯教育的浪尖上。自18年3月起，在问向实习以来，她曾深度参与信息资源库建设、课程开发、测评等多个工作环节。从技能的角度而言，她掌握了根据需求来设计课件；从心理的角度而言，她的抗压能力有所提高。作为问向的正式员工，倪学姐负责面向幼儿园阶段的家庭端开发。问向所传达出来的教育理念与她个人的价值观高度契合，并且团队合作的工作模式实现了思想的充分交流与碰撞，而这正是创造性工作的乐趣所在。最后，产品组经理为我们大致介绍了产品开发所要经历的“从抓取用户画像到产品迭代”这个流程。对于产品组的成员而言，中间的每个环节都是一次重大挑战。

最后，希希老师向我们揭晓了“问向”二字背后的深刻含义：一方面使受教育者通过科学评估定位自己，另一方面根据自身发展目标，匹配个性化教育资源，优化成长路径。这也正是问向教育科技一直以来的努力方向。

《教育创新创业机会探索》的实践考察活动就此落下了帷幕。通过这四次参观学习，同学们接触到不同类型的教育创业公司，对真实的教育创新生态有所了解。在这一过程中，相信同学们对自己未来的职业方向也有了更加理性的规划。

撰稿 | 2016级教育管理学系本科生吴晨芳

图片 | 2016级教育管理学系本科生张佳慧