多位老师荣获全国教育科学规划2021年度课题立项

时间:2021-07-12浏览:1102设置

多位老师荣获全国教育科学规划2021年度课题立项


  田爱丽、陈纯槿、刘胜男、刘皛老师荣获全国教育科学规划2021年度课题立项


序号

课题类别

课题名称

申报人姓名

工作单位

2

国家重大

深化新时代教育评价改革的实施路径研究

柯政

华东师范大学

6

国家重大

未来学校组织形态与制度重构的理论与实践研究

卜玉华

华东师范大学

16

国家重点

线上与线下教育融合难点与突破路径研究

田爱丽

华东师范大学

17

国家重点

新一轮科技革命背景下教师素养及培养体系研究

周彬

华东师范大学

19

国家重点

服务全民终身学习视域下社区教育体系研究

李家成

华东师范大学

24

国家一般

拔尖创新人才成长机制的认知社会学探究

唐晓菁

华东师范大学

49

国家一般

20世纪80年代以来美国研究型大学本科教学改革的历史研究

王保星

华东师范大学

70

国家一般

公共教育投资缓解乡村相对贫困的内在机理与作用路径研究

陈纯槿

华东师范大学

81

国家一般

线上线下融合的信息技术教材新形态及创新应用研究

李锋

华东师范大学

84

国家一般

技术赋能高校工科生融创学习设计研究

孙妍妍

华东师范大学

94

国家一般

基于产业人才需求分析的职业本科人才培养模式研究

蔡金芳

华东师范大学

122

国家一般

多主体协同的幼小衔接支持系统及运行机制研究

黄瑾

华东师范大学

197

国家一般

区域高质量协调发展战略下高等教育跨行政区治理研究

刘皛

华东师范大学

213

国家一般

专业认证背景下职前体育教师教育实习表现性评价体系研究

孙有平

华东师范大学

228

国家青年

中国基础教育改革实践中的知识生产与基本理论创新研究

李栋

华东师范大学

248

国家青年

基于模糊层次分析的我国县级教师发展机构专业能力评价研究

刘胜男

华东师范大学

256

国家青年

无标记增强现实认知培训游戏对我国自闭症谱系障碍儿童工作记忆的干预研究

张博

华东师范大学

260

国家青年

项目化学习中社会与情感能力的动态多维测评研究

张静

华东师范大学

263

国家青年

特殊儿童校园欺凌风险与防范策略研究

颜廷睿

华东师范大学

333

教育部重点

城市义务教育资源动态均衡机制与学区布局优化研究

夏彧

华东师范大学

340

教育部重点

乡村学校“生态文明教育”实施路径和协同机制研究

郭锋涛

华东师范大学

353

教育部重点

二孩时代“学术母亲”生育型学术中断及应对机制研究

高惠蓉

华东师范大学

413

教育部青年

学校德育语境中的知性德育研究——以德国为例

彭韬

华东师范大学

417

教育部青年

基于乡村文化振兴的村-校协同育人模式研究

杨文杰

华东师范大学




附:



【来源】全国教育科学规划领导小组办公室202179日网站

全国教育科学规划2021年度课题立项名单公示

http://onsgep.moe.edu.cn/edoas2/website7/level3.jsp?id=1625802769321212


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