实践活动 |教管系组织大类同学参访上海市静安区闸北实验小学
5月8日下午， 46名教育学部2018级大类学生参加了由教管系组织的参访上海市静安区闸北实验小学（龙盛校区）专业实践活动。这是继上个月上戏附中特色学校建设考察后的第二站。本次参访聚焦当前基础教育领域改革的热点——学区化集团化办学模式，教管系希望通过本次实践活动，引领大类同学进一步了解当前我国基础教育改革的前沿走势，也对教育管理专业学习和研究的现实问题有进一步的体认。本次专业实践活动由教管系张敏老师带队。
上海市闸北区实验小学创办于1993年，自2014年4月开始，作为先行试点校迈上集团化办学的道路，先后形成大宁和龙盛、明德和洛东四大校区、两大校体。实小以“个性化教育，生态状成长”为办学宗旨，打造尊重差异、悦纳异见、科学导向的个性教育，构建轻负担、高效能、充满幸福感的生态学校。
本次大类专业实践活动主要分为三大环节，分别是观看学校宣传片、聆听学校集团化办学经验分享，以及参观校园。
宣传片将实小的办学历史和办学现状娓娓道来，不仅道出了实小个性化教育的奥妙所在——凸显儿童视角的“一基四自”个性化育人课程群，更让同学们了解到如此一个“放飞所有人梦想，个性绽放的幸福家园”是如何被一点一滴构筑成型的。
实小总校长李莉老师就“集团化办学的那些年”向同学们详细分享了实小集团化办学实践的思与行。以实小的集团化办学变革为出发点，同学们了解到实小基于变革的集团架构、顶层设计、师资共享、实践路径、行动思考。“一校多部、多部均衡”， 实小有效促进了各校区办学的公平与动力、活力，并建立健全了实小的师资聘任、流动、培养等方面的模式与机制，“为了家门口的每一个孩子”，努力做到“优质师资不稀释，优质教育
打折，办人民满意的教育”。
分享结束后，张敏老师总结指出，我们可以从中看出实小从基于变革的顶层设计到行动路径，都是紧跟社会发展和老百姓需求的。此外，其中许多关于管理的组织框架和理念、关于课程的设计与实施等，都将成为同学们学习到的优秀实践案例，能够帮助同学们今后对于专业知识和理论的理解与思考。
最后，由龙盛校执行校长谢婧老师带队进行了校园参观。
无论是科学探究室、乐高教室、体育馆、各大“艺术教室”、C中心，还是校园内的屋顶花园、下沉式广场，甚至是教学楼走廊的学生作业展示，实小的每一房、每一景都融合着对孩子们的个性化教育。
整个参访活动在热烈的氛围中落下了帷幕，返程车途中同学们仍然津津乐道实小的优质办学，同学们收获不少，活动圆满结束。
【来源】华东师大教管系微信公众号2019年5月13日推送