活动回顾|范德堡大学教育学院陈粤秀教授谈教育应用研究

活动回顾|范德堡大学教育学院陈粤秀教授谈教育应用研究

9月11日，华东师大教育管理学系“教育应用研究的严谨性、情境响应性和可拓展性”讲座于文科大楼1214室举办。讲座邀请到范德堡大学皮博迪教育与人类发展学院教授，国际教育政策和管理（IEPM）硕士学位主任，皮博迪-亚洲教育联盟（PACE）主任陈粤秀教授。陈粤秀教授介绍了范德堡大学皮博迪教育和人类发展学院在应用研究领域的努力，同时分享应用研究导致教育环境得到切实改善的具体例子，为与会师生带来一场思想盛宴。活动由华东师大教管系董辉老师和刘胜男老师主持。

讲座伊始，陈教授深入剖析了国际教育面临的挑战，特别是美国公共教育在追求“教育公平”与“改造”两大目标中的不懈努力。她指出，卓越的教育体系应当具备入学机会、质量、公平与效率四大要素（AQEE原则），“卓越绩效=入学机会+质量+公平+效率，Superior performance = access + quality + equity + efffiency”，而如何在这四个维度上取得平衡，是当前教育改革的重要课题。

在探讨“什么有效？对谁有效？在什么条件下有效？”这一核心问题时，陈教授通过具体案例，生动展示了应用研究如何改善教育环境，提升教学质量和学习成果。她特别强调了教学创新的重要性，并介绍了改进型科学的基本原理与实践路径，包括PDSA规范化循环、持续测试、互联改进群体以及研究-实践伙伴关系的建立等。

值得一提的是，陈教授还分享了皮博迪-亚洲教育联盟（PACE）在利用人工智能促进教师合作探究与专业发展方面的最新进展。她指出，未来的教育应用研究将更加注重技术赋能，通过智能化手段提升教育的精准度与效率，推动教育实践的深度变革。

之后，华东师范大学教育管理学系严蒙蒙同学和黄思怡同学也分享了她们关于领导力的研究，两位老师分别对同学们的研究提出改进建议。

最后，刘胜男老师以其专业的素养和敏锐的洞察力，引导现场师生与陈教授进行了深入的互动与交流。与会师生纷纷表示，此次讲座不仅拓宽了学术视野，更为他们未来的教育研究与实践提供了宝贵的启示与指导。本次活动在师生的热烈讨论中圆满落幕。

文稿：彭晓倩

【来源】华东师大教管系微信公众号2024年9月13日推送