28篇！教管系师生2024年顶级国际会议论文录用再创新高
回望过去一年，教育管理学系在人才培养方面取得了可圈可点的成就。其中，本硕博学生参与国际顶级学术会议的投稿录用率再创新高！2023年，教育管理系师生共向AERA（美国教育研究协会）、CIES（美国国际比较教育学会）、BELMAS（英国教育领导、管理与行政协会）、CESA（亚洲比较教育学会）等国际知名学术组织2024年年会投稿40篇论文，成功录用达28篇，录用比例高达70%，较2022年录用数增长了4倍。这彰显了教管系坚持国际化发展的新成效，也谱写了系所卓越育人的新篇章。
据官方消息，美国教育研究协会（AERA，American Educational Research Association）2024年年会将于当地时间4月11日至14日在美国费城举行。此次年会的主题为 “Dismantling Racial Injustice and Constructing Educational Possibilities: A Call to Action”。教管系共有14篇论文被录用，其中本科生一 作1篇，硕士研究生一作6篇，博士研究生一作6篇，教师一作1篇。
美国国际比较教育协会（CIES，Comparative and International Education Society）2024年年会将于当地时间3月6日至7日举办线上会议，随后于3月10日至14日在美国迈阿密举行线下会议。此次年会的主题为“The Power Of Protest”。教管系共有11篇论文被录用，其中硕士研究生一作2篇，博士研究生一作8篇，教师一作1篇。
此外，三位博士研究生还向亚洲比较教育学会年会（CESA）和英国教育领导、管理与行政学会年会（BELMAS）投稿，均被录用。
近年来，教育管理学系坚持与教育学部一流学科建设和国际化战略同步，致力于激发学生的学术研究潜力，特别鼓励师生积极参与国际学术交流。为培养学术研究的全面能力，我们支持学生向顶级国际学术会议提交论文，并向国际社会讲述中国教育的发展故事。为此，教育管理系连续两年组织选题投稿相关的专题工作坊，邀请学部和学校内外经验丰富的师生和资深同行参与学术交流，分享研究心得和方法。这些工作坊旨在为参与国际学术交流的师生提供有效的指导和资源，帮助他们更好地面对国际学术舞台。
祝贺各位老师和同学！也预祝大家在新的一年取得更多的收获与成长！
【来源】华东师大教管系微信公众号2024年1月2日推送